måndag 28 september 2015

Vecka 40 - Matematik

Hej på Er,

Vill ge er några tips inför fredagen då ni kommer att få möjlighet att visa era kunskaper i aritmetik.

På onsdagens lektion jobbar vi med tillämpningar och problemlösning som ni finner på sidorna 65 - 68.

På torsdagens lektion repeterar vi det vi har jobbat med hittills. Vi går tillsammans igenom Diagnos 1 som finns på sidan 73.

Jag rekommenderar er att i veckan förbereda er på egen hand genom att jobba med Blandade övningar på sidorna 74 - 75 (utan räknare) samt 76 - 77 (med räknare).

Tänk på att det finns videogenomgångar i fall ni är osäkra på något.


Vi syns på onsdag!

/ Freddy

onsdag 23 september 2015

Mentorsinformation vecka 39

* Måndag 28/9 är Lära-känna-B-spåret-dag. Samling i aulan 08.30. Skor för promenad och medtag penna.

* Tisdag 29/9 är en studiedag dvs det är inga lektioner den dagen.

* Kasta skräp i papperskorgarna och ingen annanstans - särskilt inte ut genom fönstren!

* Ta lagom med mat - är du extra hungrig eller om det är mycket gott ta en gång till. Att minska matsvinnet har många fördelar: alla får mat, det sparar pengar och miljön :)

* Simning i öppet vatten blir till våren.

* Bilder från Revinge - hör av dig till Karolina senast i morgon om du inte vill att bilder på dig sprids. Karolina delar mappen med visningsrättigheter på fredag.


torsdag 17 september 2015

Mentorsinformation vecka 38 del 2

BG15B
FÖNSTER
ErykAlexandraBesteIbrahimEmmaMåns
FÖNSTERAntonVicenteJohannesRichardAnnaJonathan
CollinNoelAliAjlaGustavKlara
FÖNSTERFawadMillenaPatrycjaLukasMaxIsmail
KATEDER

onsdag 16 september 2015

Mentorstid vecka 38

* Vi hörde lite om vad ni tyckte om Revinge

* Bloggen: Karolina har lagt till matteproven i prov- och läxlistan. From vecka 42, 12/10, kommer ni att få HLR-utbildning på måndagar. En tredjedel av klassen i taget.

* Vi pratade om hur man kan tänka på och utveckla sitt språk så att det blir "finare", mer anpassat för skolan

“Fint” språk → ett språk som passar att använda i skolan
Plus = gör detta!
Minus = gör inte detta!
Var respektfull
Svär inte
Lyssna också
(en mun men två öron)
Använd inte slang
Ha god (ögon)kontakt
Kränk inte andra
Tala tydligt

Våga använda “svåra” ord

Inspireras av skriftspråk och tala tex i hela meningar


* Ny placering kommer senare i veckan.

DUBBELKOLLA FÖLJANDE till engelskan

Om inte följande är uppfyllt är inte uppgiften korrekt löst. Allt stod i instruktionen, så det är ni själva som har ansvar för att detta följs. Om inte den artikel ni valt stämmer på detta måste ni välja om:


Hela instruktionen ska följas! Läs om den om du tror att du kan ha missat något.

Mustafa Aliev kommer att vika på lektionen.

Samhällskunskap 16/9

Redovisningar!

1. Grupp A: Richard, Millena, Jonathan, Anna

2. Grupp B: Patrycja, Max, Shawan, Vicente, Lukas

3. Grupp C: Ismail, Måns, Alexandra

4. Grupp D: Klara, Johannes, Noël, Ibrahim, Eryk

5. Grupp E: Ajla, Fawad, Anton, Emma

6. Grupp F: Gustav, Collin, Ali, Beste

tisdag 15 september 2015

Viktiga datum för Matematik 1B

Följande datum gäller för större uppgifter under höstterminen:

Fredag 2:e okt - Diagnos på innehåll gällande aritmetik.

Fredag 11:e nov - Prov på aritmetik och procent.

Torsdag 17:e dec - Prov på algebra.


Datumen är även inlagda i er klasskalender.

/ Freddy

måndag 14 september 2015

Rätten och samhället 15/9

Först ska vi avsluta genomgången av lagstiftningsprocessen i Sverige.

På regeringens hemsida kan du följa lagstiftningsprocessen i punktform dels generellt och dels ett speciellt fall: Ny lagstiftning om partnerskap och adoption



Därefter ska vi ägna oss åt Sveriges grundlagar: Dessa hittar ni på riksdagens hemsida eller på lagen.nu.


För varje grundlag svara på följande frågor i tabellen i det dokument som är delat med dig
a)  Vad är respektive lags fullständiga namn?

b) Vilket år utfärdades respektive lag?

c) Hur många kapitel har lagen?

d) Vad står det i första meningen i första kapitlet första paragrafen?

e)  Sammanfatta vad lagen innebär. (Tips: läs i läroböckerna i samhällskunskap och juridik)

f) Förklara varför denna lag är en grundlag.


OBS dokumentet är ditt trots att det har fel namn i rubriken. Döp om det till Grundlagar - ditt namn och flytta det till din juridikmapp.

News Item - English TASK

I am home sick tomorrow (and maybe on Wednesday as well). This is a task that we were going to do together but that you will have to work on by yourselves during the time I am gone. Read the instructions carefully. All the information and help you should need is in this blog post. At the bottom of the post, I have created groups and appointed times for when you should do your oral presentations.

Task goal

- träna på att muntligt uttrycka sig varierat, tydligt och strukturerat (så att de som lyssnar kan få en korrekt bild av vad nyhetsartikeln går ut på)
- träna på att förbereda ett tal
- träna på att välja texter och redogöra muntligt för ett innehåll
- träna på att läsa och tolka uppgifter

Oral task for next week
  • Pick a news item (nyhetsartikel) that you find interesting. The news item should 
    • come from an online newspaper
    • from an English-speaking country,
    • be about that country
    • have taken place during the last week of this year.
  • A document called "News item, week 39" has been shared with you. This document is the only thing you can bring as help during your presentation.  Add 15 keywords (not sentences) at the most to the document. See my example below.
  • Add the link to your article in the document the day before your speech at the latest, so that I will have time to read it.
  • Prepare and practice your speech so you can present your news item in class to a small group. 
  • Your presentation should include:
    • a background so that people can understand the context of the article
    • a summary of what the news article reports
    •  what you learnt about the country from the news item.
    • be no longer than three minutes
  • Practise at home and/or with another classmate!
NO POWERPOINTS 

This is a small task, but it will still be used for grading. This is the checklist I will use for grading. We will do the same task again, later this semester with a new article so that you can improve your performance.

Help!

- This is a link where you can see which countries have English as an official language
- The easiest way to find a newspaper is to google "country name newspaper" and Google will come up with suggestions for you.

Here, I give an example presentation:

 



Below, you can see an exmaple of the key words I used - please note that there are no more than 15 WORDS on the paper and that I have pasted the link to my article in the document.



These are the groups and times for your presentations:

Tuesday - Sep 22 - 9.50: Emma, Måns, Anna, Beste, Gustav, Klara, Max, Lukas
Thursday - Sep 22 - 10.25: Ismail, Patrycja, Ajla, Ali, Richard, Johannes, Ibrahim, Jonathan
Wednesday - Sep 23 - 13.10: Alexandra, Eryk, Anton, Vicente, Collin, Noel, Fawad, Millena
Wednesday - Sep 23 - 13.35: Everyone will gather for evaluation

Möss och människor - UPPGIFT



Här finns min Prezi om den stora depressionen i USA på 30-talet. Den kan eventuellt vara till hjälp för att ge er viss förförståelse innan ni börjar läsa.

Jag förstod att det inte blev någon vikarie idag. Uppgiften till torsdag kvarstår dock som nedan. TItta på min Prezi och fråga gärna någon för att få veta mer om perioden om den har varit helt okänd för dig innan. Ett tips är också att läsa bokens förord. Där finns också en bakgrund till boken.

LÄXA:
Tills lektionen på torsdag ska ni ha läst till s. 89 (ca 30 sidor per dag)
Ni ska ha antecknat under läsningen så att ni kan diskutera:

  • Om kontrast används i berättelsen
  • Var finns anslag, presentation och fördjupning?
  • På vilket sätt skapas spänning i romanen?
  • Vilket är berättarperspektivet?
  • Hur skildras karaktärerna? 

På torsdag ska vi repetera hur analysuppgiften såg ut och ni ska få sätta igång med den.

Samhällskunskap 14/9

Arbeta vidare med grupparbetet om metod

Uppgiften

Exempelrapporten

OBS på onsdag 16/9 ska rapporten vara klar INNAN lektionen. Lektionen ska vi ägna åt de muntliga redovisningarna. Glöm inte det visuella hjälpmedlet!

Kl 09.10 går vi till aulan till för klassfotograferingen.

måndag 7 september 2015

Revingevecka årskurs 1

Tisdag 8/9 samling utanför skolan på Föreningsgatan kl 07.10.
Hemkomst till Pauliskolan beräknad till kl 12 fredag 11/9.

Packlista
Du kommer att vara utomhus i fyra dygn. Tänk på det när du packar.
--> Ta med det som behövs för att hålla dig torr och varm (både dag och natt).
--> Ta inte med nya och eller ömtåliga kläder/grejor.
--> Tänk på att du ska kunna bära dina saker själv.

* Hygienartiklar (tandborste, tandkräm, tvål mm)
* Liten handduk
* Mössa (och eventuellt vantar och halsduk)
* Tjocka tröjor (minst en)
* Underställ ( långärmat både byxor och tröja)
* Handskar (både för värme och för att arbeta i)
* Kängor eller grova skor (vattentäta)
* Strumpor (både tjocka och tunna, många par)
* Underkläder
* Gympaskor
* Eventuellt stövlar
* Gärna ett armbandsur
* Mediciner ( om du tar mediciner regelbundet så ska du självklart ta med dem)

Du får inte ha med dig: tobaksvaror, mat, godis eller mobiltelefon.

Om du tar med dig smycken, kamera odyl så är det på eget ansvar


fredag 4 september 2015

Samhällskunskap 7/9

Undersöka samhället grupparbete BG15B

Återstående lektioner
Måndag 7/9: ev komplettera undersökningen, sammanställa fakta, skriva rapport

Måndag 14/9: Skriva färdigt rapporten. Förbereda muntlig redovisning.
Kl 09.10 muntliga redovisningar.

Rapporten ska skrivas i det dokument som delats med första namn i gruppen (som gärna får dela vidare).

torsdag 3 september 2015

Historia 1 b v 36


Tips om en intressant film (engelskspråkig) om Antikens greker:

https://www.youtube.com/watch?v=vHMu2gVzspA

onsdag 2 september 2015

Videolektioner

Hej på Er,

via länken nedan finner ni korta videogenomgångar till en stor del av kursens innehåll. Använd gärna dessa som förberedelse inför lektioner eller som repetition.

Videogenomgångar: Matematik 1B

English class, w. 36 - Wednesday

Yesterday you listened to three songs from the class play list:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLOczmgR9EX6dF9iojr9a3CqDlf5oaFiA3

You also read the lyrics for these three songs:
"The Lost Boy" by Greg Holden
"Friday I'm in Love" by The Cure
"Numb" by Linkin Park

Today, we are using glossary and lexis as methods for adding words to your active vocabulary.

  1. Create a folder called: "Your name - English 5"
  2. Share the folder with me (Camilla Lindskoug)
  3. Create a document called "Glossary/ Lexis". You can copy+paste or duplicate this one.
  4. On page 173 in your English book, you can find a model showing you what to do (it's the one we looked at yesterday)
  5. Find ten words that you would never normally use and that you didn't know before and add them to your glossary/lexis. These are your personal working documents, and by completing your glossary/lexis you are starting the process of adding the word to your vocabulary. That means that you can't "share" and "copy" other people's words. Doing the job, is part of the learning process. If you don't find words that you think are challenging, you can use Visuwords to explore the word and maybe find synonyms or related words that are more of a challenge for you.
You may listen to music while you complete this task. Keep it low enough so that it doesn't disturb people working around you.

In English class, you are never "done". If you are waiting for me to come help you, or if you have completed a task and don't know what to do next, you should always go to the page Practise English on the blog and use the learning tools there to improve your English. My suggestion today is that you test yourself on the irregular verbs! These you must know by heart. If you know them all, find something else on the page to practise!

Mentorstid vecka 36

* I fortsättningen ska alla ha med sig datorn så att alla kan kolla sin mail och sin frånvaro i dexter.

* Det är närvaroavstämning denna vecka, Meddela mentorerna om du har varit borta och den finns en bra anledning till det. OBS att det är CSN som fattar beslut om studiebidragen. Skolan informerar CSN om frånvaro.

* Ismail och Måns tog på sig att vara klassens första representanter i programrådet. Programrådet består av representanter för alla klasser på rektorsområde samhälle och träffas tillsammans med biträdande rektor en gång i månaden. Fundera på om det är någonting ni vill fråga eller framföra på mötet.

tisdag 1 september 2015

Novellanalys

Centralt innehåll:
  • Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.
  • Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.
I din novellanalys ska du visa:
  • att du kan sammanfatta verken i sin helhet eller relevanta delar vid behov.
  • att du kan stödja dina påståenden och slutsatser med citat och referat från texten
  • att du kan använda de begrepp vi arbetat med på ett korrekt sätt.
  • att du kan beskriva likheter och skillnader i verken vi läst (tre stycken). Likheterna och skillnaderna kan röra saker som innehåll, berättarteknik, spänningskurva, miljö och karaktärer.
  • att du kan presentera det här innehållet språkligt och strukturellt på ett begripligt och sammanhängande sätt.
Tidsplan
  • Torsdag v. 36: spänningskurva och karaktärer ("Att döda ett barn")
  • Måndag v. 37: miljö och berättarperspektiv (ny novell)
  • Måndag och torsdag v. 38: Möss och människor (ni skriver en första analys)