Samhällskunskap 2/5

Dagens agenda: repetera och förstärka era kunskaper om nationalekonomiska teorier

1) Gemensam genomgång och övning

2) Samtal i grupper enligt nedan

3) Gemensam avrundning

4) På torsdag: skriva vidare på talen utifrån feedback och dagens genomgång, övning och diskussion

Källor att använda
- Reflex 123
- Matrisen där vi jämförde de fyra olika ideologierna
- Presentationerna och åhörarkopiorna

Pass 1: ca 13.30 - 14.00 MA1, 2 och 3 i sal A213 MO1 och KE1 is al A213	Pass 2: ca 14.00 - 14.20 KL1, 2 och 3 i sal A213 MO2 och KE2 och 3 i sal A211
MA1: emma, ajla, anna, millena	KL1: beste, collin, gustav
MA2: beste, alexandra, jonathan	KL2: alexandra, måns, anna
MA3: noel, lukas, ibrahim	KL3: ismail, lukas, jonathan
MO1: ali, anton, vicente, johannes	MO2: emma, ajla, noel, johannes, max
KE1: gustav, måns, ismail, max,	KE2: ali, anton, ibrahim
	KE3: vicente, millena, patrycja

Karolinas anteckningar medan hon läste talen = uppmaningar till klassen

* Kontrollera din text så att du använt ordet orsak minst en gång och ordet konsekvens minst en gång. Helst flera!!!

Förklara i vilken situationen en viss lösning fungerat --> Men den fungerar inte i nuvarande situation eller den fungerar också i nuvarande situation.

Var tydlig med vilka verktyg/medel partiet kan tänka sig att använda med utgångspunkt i sin ekonomiska ideologi.

Både positiva (egna talet) och negativa (motståndarens) tal eller ta upp och bemöt motargument.

Se Karolinas exempel för ekonomiska, sociala och politiska konsekvenser

Använd boken! Fetstilade ord och illustrationerna! Använd "tabellen"

Skriv ut hela resonemang led för led tex en åtgärd ger en ekonomisk konsekvens som ger en social konsekvens.

Förklara varför det är lågkonjunktur/hög arbetslöshet!!!